Архив сентября 2009
Первые впечатления о детских домах 2
В предыдущем посте мы уже говорили о детскких домах. Но только столкнувшись с проблемой усыновления, можно понять насколько неверное представление в нашем обществе о детских домах и детях-сиротах. По словам усыновителей, неоднократно побывавших в нескольких таких домах, все рассказы и слухи сильно преувеличены.
Первое, что бросается в глаза при посещении детского дома – это чистота и порядок. Пройдя по территории, везде видишь чистые, подметенные тротуары, ухоженные клумбы с цветами, стоят лавочки, игровые площадки, песочницы. Все выкрашено свежей краской, причем разрисованы все эти лесенки для малышей разноцветными красками, часто можно встретить изображения различных фигур, даже животных.
Все сделано для того, чтобы дети в процессе прогулок на улице всячески развивались. Что интересно, даже на асфальте яркой краской нарисованы различные змейки, треугольники, квадраты и т.д.
Заходя внутрь, понимаешь, первые впечатления тебя не обманули. Везде царит стерильная чистота и идеальный порядок. Здесь нет евроремонтов, но чувствуется рука хозяина. Нигде не встретишь облупившейся краски, сломанной двери или окна, неаккуратно торчащего гвоздя. Невооруженным взглядом видно, что все здесь делается с любовью к детям и, в первую очередь для них, а не для проверок, как часто бывает.
Отдельно хочется сказать про игровые комнаты. Когда заходишь в такую комнату сразу теряешься от обилия разноцветных игрушек, мячей, качелей. Чего только нет в этих комнатах: шведские стенки, гамаки, различные лесенки, игрушки, мячи и многое другое. Ребенок любого возраста сможет найти для себя подходящие игрушки.
Также удивляет большое количество комнатных растений. В некоторых детских домах есть отдельные «зеленые» комнаты, где все заставлено комнатными растениями и цветами. Дети учатся ухаживать за растениями, учатся любить природу и постоянно познают что-то новое.
А теперь сравните эти условия с дворами наших домов. Замусоренные, загаженные, разрисованные подъезды; сломанные лавочки; разобранные на металлолом детские площадки; обилие пустых бутылок и пакетов после ночного загула очередной компании; пустые шприцы…
И после этого мы не владея никакой информацией, не пытаясь вникнуть в проблему, критикуем детские дома. А что будет через год, пять, десять… . Не придется ли нам брать пример с детских домов, которые мы так старательно осуждаем…?
Первые впечатления о детских домах
У многих людей сложилось отрицательное мнение о детских домах. Эти заведения у кого-то вызывают жалость, сострадание, сочувствие, такие люди делают пожертвования, всячески стараются помочь. У других только негативные эмоции, которые подкреплены циклом передач про родителей алкоголиков, наркоманов, которые издеваются над своими детьми, заставляя терпеть унижение, голод, отсутствие внимания, воспитания, заботы, любви. Тех простых вещей, которые в каждой семье являются нормой.
После показов передач, когда детей сажают на цепь, избивают, заставляют просить милостыню; да что там передачи, мы каждый день видим процветающую на улицах детскую жестокость, беспризорность, наркоманию, курение и употребление спиртных напитков школьниками и хорошо, если это старшие классы. После такого каждый думает, что дети сироты такие же. А некоторые рассуждают так: если на улицах такие дети из нормальных семей, то о детских дома, и говорить не стоит.
И только столкнувшись с этой проблемой, посетив детские дома, пообщавшись с персоналом, понимаешь, как ты ошибался до этого. Люди, рассуждающие негативно о детских домах основываются на информации, полученной с телевидения, с каких-то личных наблюдений. Но они не задумываются, что нельзя так рассуждать, основываясь только на тех крупицах информации, которая у них есть.
Поставить клеймо «плохо» на детский дом и переключить телевизор на другой канал? В этом позиция большинства? А как же сострадание, забота о детях или то, что выходит за пределы нашей квартиры нас не касается?
Общество можно оценить по отношению к старикам и детям. Но как оценить наше общество, в котором процветает беспризорность, а детские дома не могут рассчитывать не то, что на помощь, но даже на нормальное отношение. Наверное, поэтому иностранцев желающих усыновить наших детей больше чем нас…
Продолжение читайте в статье «Первые впечатления о детских домах 2».
Развитие ребенка 6 месяцев
Показатели развития. Ребенок уже с легкостью переворачивается не только со спины на живот, но и наоборот, пытается немного ползать. Возможно, ваш малыш еще не научился садиться самостоятельно, но сидит он уже достаточно устойчиво. Но не спешите постоянно садить малыша, все-таки мышцы у него еще слабые, пройдет немного времени, и он будет садиться самостоятельно.
Если вы будете поддерживать ребенка за руки, то он сможет встать и будет пытаться делать шаги. С игрушками малыш играет подолгу, перекладывает из одной руки в другую, если игрушка упала, то может сам поднять её. Также ребенок начинает произносить первые слоги.
Кормить ребенка нужно 5раз в день, через каждые 4 часа. После еды ребенок бодрствует 1.5-2 часа, после чего спит 1.5-2 часа. Ночью малыш спит 10-11 часов. Гимнастику и массаж лучше делать после второго кормления.
Больше внимания уделяйте массажу (поглаживания, растирания), делайте его перед гимнастикой и после, также в перерывах между различными упражнениями. Делайте упражнение – присаживание. Уложите ребенка на спину и дайте ему обхватить ваши большие пальцы, а остальными держите ручки выше кисти, после чего разводите прямые ручки в стороны и слегка тяните ребенка на себя. Также можно держа ребенка вертикально ставить его на пол, чтобы он переступал ножками.
В этом возрасте часто начинают резаться зубки. Для некоторых детей этот процесс проходит очень легко, но бывает, у детей поднимается температура, общее состояние тоже ухудшается. Для того, чтобы облегчить страдания ребенка, можете массировать пальцем десны, но очень аккуратно. Можно купить специальные гели, но перед их применением проконсультируйтесь с врачом. Еще можно купить прорезыватель для зубов (это специальная игрушка заполненная дистиллированной водой), который нужно охлаждать и давать ребенку.
Вам нужно заниматься становлением речи ребенка. Больше говорите с ним, и малыш будет пытаться вам ответить, произнося отдельные звуки и слоги. Сейчас подходящее время для того, чтобы читать ребенку сказки. Можете поиграть с ребенком в прятки, закрывая пеленкой себя или ребенка, ему это очень понравится. Игрушки, издающие различные звуки будут как никогда кстати. Старайтесь устраивать прогулки по квартире с ребенком на руках, при этом показывайте и комментируйте противоположные действия: окно открыто – закрыто , магнитофон включен – выключен. Ребенку это очень понравится и расширит его словарный запас.
Ребенок плохо набирает вес…
До 6 месяцев ребенок должен набирать в весе по 800г, а от 6 месяцев до года – по 300-400г в месяц. Кстати, дети, которые родились с небольшим весом, могут прибавлять значительно больше нормы (по 900г, а некоторые даже по1200г в месяц).
Принято считать, что к 6 месяцам ребенок должен увеличить свой вес в два раза, а к году – в три раза. Но это не значит, что все дети набирают вес строго по этим нормам.
Если ваш малыш плохо набирает вес, не волнуйтесь, лучше попробуйте оценить общее состояние ребенка, если он активен, у него здоровая и эластичная кожа, он не болен и не выглядит бледным и худым, значит, вам не о чем беспокоиться. Но если кроха набирает в весе меньше 300г, тогда нужно искать причину. Вот некоторые из них:
1. Если вы попеременно прикладываете ребенка к обеим грудям, тогда ребенок не успевает съесть «заднее», более жирное молоко.
2. Из-за анемии может быть понижен гемоглобин.
3. Частые запоры, диареи или другие заболевания желудочно-кишечного тракта.
4. Глисты.
5. Неврологические заболевания или просто перенесенный стресс.
Еще одной причиной может быть ввод прикорма, особенно большими порциями. Если вы после прикорма не прикладываете ребенка к груди, тогда пища может плохо перевариваться. Потому что даже небольшое количество грудного молока значительно улучшает работу желудочно-кишечного тракта, помогает переварить и усвоить пищу, получить из нее максимальное количество полезных веществ.

